Ķīlis: Joprojām nav vienošanās, kas ir laba izglītība

Hello. I only want to emphasize that what you say here is relaly nice information so I will post on my Facebook profile so everyone can have the opportunity to enjoy. I was happy when I saw this tittle, About | Best Home Business Ideas, on google search, and i was so becouse finally I found what I was looking for. All the best

The truth just shines throguh your post

Nekur jau viņi nepazudīs, pat tagad viņi Riksdāgā ir lielākā pjatira. Daudz kas atkarīgs no tā, vai/kā viņi sadarbosies ar citām partijām Bet Mona jebkurā gadījumā ir švaks līderis, Anna Linda būtu bijusi kas pavisam cits diemžēl, liktenis nebij' lēmis

I could watch Scihndelr's List and still be happy after reading this.

kāds apgalvos, ka viņš zina, kas ir laba izglītība, tad viņš ir vai nu vislielākais melis vai vienkārši muļķis. Ne vienu, ne otru nav prātīgi klausīties. Šobrīd pasaulē nav neviena tāda "guru", kurš būtu tik gudrs, lai varētu atļauties to formulēt. Jūs, ministra k-gs, iepriekšējā prezidenta laikos ar izglītības forumiem n- vietās Latvijā pierādījāt, ka protat izšķērdīgi un uz nebēdu krīzes laikā tērēt nodokļu maksātāju naudu, vai protat kaut 1 Ls Latvijai nopelnīt? Kad ar darbiem būsiet to pierādījis, tad arī varēsim tālāk diskutēt par labu izglītību!

... Diletantiski un tik nemakuligi pienemtas un izverstas lietas (ka valodas, ekzakto zinatnu , latviskas kulturas un makslas elementu pamazinasanas pieeja relativa liberalisma izpausme), nu jaunaja, 'laba izglitiba' , jaunaja pedagogijas programma , nav vairs pielaujamas, ja negribam ari turpmak audzinat latviesu bernus par vientiesiem un patmiligiem kosmopolitaniem ! To jau Globalisms vien velas !!! ... Jau minetas: skolena labsajuta, prasmes attistiba, iedarbigi struktureta izglitiba, demokratiska audzinasana ,ka savstarpeji savienotas, saistitas un iespaidosas kriterijas attiecibas skolenam ar macibas iestedi, tiesam palidzetu bernam macities ... bet ! ... Kas dod katram jaunam cilvekam visspecigako ieksejo un dzilo dzinuli sasniegt to labako ko vins varetu panakt ar savam dotibam ? Vai ta nav lenam attistosa pasapzina par savu piederibu un atbildibu pret priekszimigu sabiedribu kura vinam dod iespeju dzivot, radit un piedalities, pec savam spejam un savas velmes ... .. Tad jajauta, un kas ir ta sabiedriba kura tad spetu katram bernam attistities un dot savu devumu, savlaicigi ??? Varbut, paslaik, Bezabrene sabiedriba tada nav !! ... Un lai tadu panaktu, kur tad laba izglitiba paliek socialas/sabiedriskas macibas kriterijas: majas un skolas disciplina un to atributi, ka vecaku atbildiba par majas darba veiksmi un vispareja skolena uzvesanas, tas kas ved uz pasdisciplinu, atbildibas sajutu pret sevi, gimeni un sabiedribu ... ... Kur paliek dieniskas nodarbibas, kas atkartoti maca berna m vina piederibu un atbildibu pret sabiedribu kurai ir kulturali etiska un moralia - kada latviesu kultura un sabiedriba velreiz spetu but ar LABU UN VERTIGU IZGLITIBAS PALIDZIBU !!! ... Kur tad nu izpaliek macibas vielas ,strukturetas attiecigam vecumam ka : valsts esamibas un tas administrativas iekartas un pamatlikumu ziniba, kas ir tik vajadzigas pilsonibas un patriotiskai dzivei ... ... Kur paliek Satversmes, valsts vestures un geografijas, tas kulturo vertibu macibas un praktiskas nodarbibas ... Kur tiek uzsverta ikdienisko problemu klases diskusija un studentu viedokla uzklausisana - istas demokratijas pazime ? utt.

Atceros, ka Latvija skola vienmer prasija atreferet skolotaja un gramata teikto, par to ari lika labu atzimi. Ari augstu verteja paklavibu un piekrisanu it visa skolotajam. Tadel biju parsteigta, ka Anglijas skola bernu verte citadi. Verte, cik labi spej noformulet un izteikt savu individualu viedokli, ka prot diskutet ar skolotaju un skolas biedriem un cik drosi komunice ar pieaugusajiem! Latvijas skolas vel joprojam lauz berna individualitati.

Laba izglītība ir mūsu priekšstats par to kādai jābūt nākotnes sabiedrībai, kādā valstī un pasaulē gribam dzīvot. Šis ideālais priekšstats gan ekspertiem, gan skolotājiem ir pakāpeniski un nemanāmi jāsaista ar šībrīža realitāti, ar dzīviem bērniem, glābjamo ekonomiku, depresīvo sabiedrību un parādos grimstošo valsti.

Laba izglītība ir tāda, kas balstīta uz izpratni, ļauj ātri un labi iejusties esošajā problēmā un pielietot jau esošos līdzekļus tās risināšanai, kā arī izdomāt jaunus, ja esošie nav vai ir mazefektīvi. Ekstrā klases izglītība ļauj, apskatot situāciju, definēt problēmu un iezīmēt tās risinājumus. No abām mums ir traki tālu, jo vidēja mācību iestāde tādu dot nevar.

2000. gadā veicu vienu socioloģisku pētījumu par izglītības kvalitāti. Secinājums: vecāki principā nespēj novērtēt izglītības kvalitāti. Nespēj ne tāpēc, ka ir dumji, nolaidīgi vai kaut kādā ziņā peļami, bet tāpēc, ka vecākiem nav pietiekamu kritēriju, pēc kuriem izglītības kvalitāti vērtēt. 2006. gadā Latvija bija OTRAJĀ VIETĀ PASAULĒ (aiz Kanādas) pēc studējošo skaita uz 10.000 iedzīvotājiem. Visi studēja atspērušies, vecāki maksāja, bankas deva studiju kredītus, augstskolu pasniedzēji strādāja nosvīduši... Nu, un? Kur ir rezultāts??? Kur tie visi izglītotie palika? Kāpēc Latvija nav 1. vietā Eiropā pēc ekonomikas attīstības un pēc Latvijas ražojumu konkurētspējas? Ne to un ne tā studējām??? Izglītība ir pamats turpmākai dzīvei. Ko vecāki spēj prognozēt par bērna turpmāko dzīvi? Kādā pasaulē, kādā valstī mūsu bērni dzīvos pēc 20 gadiem (tātad, jau pavisam drīz!)? Kādas valodas, kādas zināšanas tur būs vajadzīgas? Adīšana un rokdarbi? Mājsaimniecība? Angļu valoda? Ķīniešu valoda? Vācu valoda? Krievu valoda? Latviešu valoda? Igauņu valoda? Matemātika? Ārstnieciskās un erotiskās masāžas prasmes? Ķīmija un fizika? Ko vecāki par to var spriest? Vecāki spēj novērtēt - vai TAGAD bērnam IR LABI skolā? Bet tas ir praktiski viss... Ar izglītības kvalitāti jānodarbojas tajā līmenī, kurā veidojas Latvijas valsts konkurētspēja nākotnes darba tirgū un starptautiskajā darba dalīšanā (fui, cik sarežģīti...) Tas ir stratēģiski domājošo uzņēmēju līmenis, Latvijas valstsvīru līmenis, nācijas izglītotāju un attīstītāju līmenis. Kur tādi Latvijā ir? Paps, mamma un omīte nevar bērnam aizstāt tos, kuru Latvijā nav... Ģimene var vienīgi sagatavot bērnu ceļam uz svešām zemēm un pateikt - bērniņ, mūc, jo te, Latvijā, nebūs labi un droši... Skaudri, bet vai tas tā pašlaik nav?! Varat mani "mīnusot", bet tas jau neko nemaina reālajā dzīvē... :(

Nav vienošanās tāpēc, ka Latvijā galvenais ir saņemt diplomu par kaut ko. Izdomā kaut kādas mācību programmas, lai pasniedzējus nodrošinātu ar darbu ,un viss! Ar ko nodarbojas LLU, tur pusi vajadzētu apcirpt! Lieku lielas cerības uz Ķīlļa kunga reformām un izturību, jo izglītības sistēma ir pilna ar stagnātiem.

Un kad tad beidzot vienosimies, vai jagaida vel gadi 20? Ja problema ir tikai DEFINICIJA un VIENOSANAS, tad skaidrs, ka problemu ne redzam, ne saprotam. SKUMJI!

Cik cilvēku tik viedokļu.

visi zog, parzitē...ko citu?????? 38% kā zinām dzīvnieku, Latgalē vairāk. Tie, kas tos uztur, jāmūk

bet neder, pupi .impji ir, smadzeņu roku nav