Ekspertiem daudz "par" un "pret" argumentu Ķīļa reformai

Pret argumenti ļoti vāji atainoti jeb nebija atainoti vispār!

izglītības sistēma ir tik rūdīta, ka izturēs arī Ķīļa reformas. Jautājums, protams, vai ar atlikušo kvalitāti Latvija saviem iedzīvotājiem varēs garantēt kau laukstrādnieku darba iespējas valstīs, kur ķīļus par ministriem neliek

Ķīļa daba, šķiet, nevienam nebija nekāds noslēpums. Bet viņš kļuva par izglītības ministru. Pašam Ķīlim nav minimālo rādītāju, pēc kuriem var ievēlēt par lektoru, kur nu asociēto profesoru. Bet viņš ir ievēlēts. Strādā Rīgas Ekonomiskajā augstskolā, un, ieņemdams ministra amatu, bez bremzēm to slavina. Izlaizdams to, cik daudz tajā investējusi Zviedrijas un Latvijas valdība, bet atbilstoša līmeņa ekonomikas jautājumu ekspertīzi un pētniecību šī izglītības institūcija Latvijai nenodrošina. Toties Ķīļa personā ir saražojusi stratēģijas un vīzijas par nodokļu maksātāju naudu. Tas, ko viņš tagad runā un dara, ir vēl pieticīgi un nekaitīgi. Jāgaida nākamā stadija, kad Ķīlis kā veikls šamanis atkal apmās kādus savus fanus valsts pārvaldē un sāks izstrādāt jaunas stratēģijas un vīzijas izglītībai par ļoti lielu naudu. Tāpēc ar Ķīļa ielikšanu ministra krēslā mums visiem ir pavērušās jaunas izdzīvošanas spēļu iespējas

If talking about system in Finland, need to tell the whole truth and not only some separated points. In Finland they have already for long time talked about change the period of summer holiday from what is now. Schools might continue longer in June, but start later in autumn. Also need to notice there are various shorter holidays during the year in Finland. Autumn season holiday, Easter holiday, Winter holiday, Christmas holiday and some shorter ones "long weekends". And another very important thing to notice! Technically students in Finland are on the top of the world according to "Pisa" researches, but there are different problems because of trying to be too effective and all in same form -thinking. Individuals will suffer and mental, depression problems can be seen.

Štrunts, ka samazinātas algas, ka pensionāriem nav ko ēst, ka lieli nodokļi. Galvenais tagad ir ĶĪLIS vienā vietā uz ilgu laiku.

Skatījos vakar uz Ķīli un mati cēlās stāvus! Šito daiļdir...ēju!!! Es neesmu ne par ne pret mācību gada pagarināšanu, jo nav taču galvenā - nav izvērtētas programmas, lai varētu sacīt, ka laika ir par maz vai par daudz. Varbūt atslogojot programmas mācību laiks jāsaīsina, jebšu kāds gads vispār jāmet nost? Re, 3. klases uzdevums matemātikā: " Uz galda atrodas rūtiņu un līniju burtnīcas. Rūtiņu burtnīcu ir 5 reizes vairāk kā līniju burtnīcu. Ja vienu līniju burtnīcu atdotu skolēnam, tad rūtiņu burtnīcu būtu 6 reizes vairāk kā līniju burtnīcu. Cik līniju un rūtiņu burtnīcu atrodas uz galda?" Dota vieta atbildei: "Uz galda atrodas ... rūtiņu burtnīcas un ... līniju burtnīcas, jo.... " Pamēģiniet atrisināt. Un tādi uzdevumi ir kontroldarbos un darba burtnīcās. Bērnam darba burtnīcā it kā viss izrēķināts (norakstījis no tāfeles), mājasdarbu izrēķināt nespēj, jo neko nesaprot. Katru dienu lēkšāna pa tēmām. vakar darbības līdz 100, šodien darbības ar daļām, rīt ģeometriskas figūras (kaut zīmējumos jāatpazīst arī ģeometriski ķermeņi, -lodes, cilindri. Uzzīmēts aplis (riņķis, ne telpisks), dota iespējamā atbilde - lode! Uzzīmēts sektors (plakans,ne telpisks), dota iespējamā atbilde - konuss! Un nākošā tēma pēc dienas, atkal darbību kārtība. Pēc visa šitā bērnam galvā putra un jukums, jo NEVIENA tēma nav nostiprināta!!! Noziedznieki ir visi tie, kas iepriekš šīs programmas stādījuši, un stulbenis Ķīlis grābstās kur gaišāks, nevis tur, kur pazudis!!!

Skolās šobrīd ir ieviests tāds jauninājums kā stājas korekcijas klases. Tajās jau tagad tiek ieskaitīts pietiekami liels audzēkņu procents, kuriem stājas korekcija ir nepieciešama jau 6-7 g.v. Varu tikai iedomāties, kas notiks, ja šādi tiks ierobežota bērnu uzturēšanās saulē. Vai Veselības ministrijai te nekas nav sakāms? Mēs jau pieļāvām viena reformista izgājienus politikā - rezultāts ir referendums un pacelta lielkrievu šovinisma galva. Vai vēl ir nepieciešama arī grābstīšanās gar bērnu veselību un ģimeņu plāniem? Reformu partija jau nenozīmē, ka katru dīvaini var nosaukt par ekspertu, bet katru ideju - par pozītīvām pārmaiņām. Esmu pret un aicinu arī citus neklusēt. Atcerēsimies, ko šie reformatori savārīja jau, aicinot SC valdībā.

Latvijas izglītības sistēma ir pilnīgs pretstats izglītībai, kāda tā ir Eiropā (vecajās Eiropas valstīs). Ja mēs gribam lai mūsu bērni nebūtu tikai lēts darbaspēks Eiropas plantācijām, tad radikāli jāmaina vecā padomju laiku izglītības sistēma. Speciāli vakar skatijos, vai kāds vispār zin galveno atšķirību. Nezin. Ne Ķīlis zin ne citi. Vēl kāda ierēdne lepojās ar mūsu atšķirību, kas pamatā arī ir mūsu izglitības lielākā problēma. Diemžēl reformas nav iespējamas ar cilvēkiem, kas nākuši no šīs sistēmas, jo viņi neko citu nav redzējuši. Zīmīgi, ka nav NEVIENA pētījuma, kas tad ir tas atšķirīgais un ko vajadzētu darīt mums. Ķīlis arī to nesaprot, jo nācis no šīs sistēmas un nesaprot sistēmas problēmas. Tāpēc atkal enerģija, laiks un darbība izskatās būs iztērēti pa tukšo! Vēl vairāk, vakar parādījās Ķīļa nekompetence izglītības jomā un nespēja elementāri izskaidrot savas darbības būtību, kā kronis visam - grāmatas nebūs...

ka franču izglītības sistēma aizņem bērnus skolā VISU vecāku darba dienu, ka tur notiek arī sporta nodarbības, visu mājas darbu pildīšana, bet vakars ir brīvs. To bērni izmanto mākslas, mūzikas vai citām nodarbībām. Kāpēc te jau no pusdienlaika plkst.12.00 ielas pilnas ar nepieskatītiem ( bieži vien!) bērniem, kuri var iet nezin kur un darīt nezin ko ?

Skatījos vakardienas diskusiju. Secinājums 1 Arguments par sportošanu ir galīgi garam, jo kas tie par sportistiem, kas trenējas tikai vasarā. Galu galā ir arī sporta stundas un vasaras periodā tas varētu likt vairāk ar uzsvaru uz ārā pasākumiem. Secinājums 2 Ķīlim pilnīgi ačgārna pieeja "vispirms pagarināsim mācību laiku, tad domāsim par saturu". Laikam jau būtu pareizāk vienoties par to, ko grib mācīt, tad plānot cik tam vajag laika. Liekas viens prātīgs priekšlikums izskanēja - pārcelt projektu nedēļu un vasaru.

Guntars Catlaks ir maigi sakot nekompetences kalngals, ja apgalvo,ka diskusija ko Ministrs Ķīlis veic ar sabiedrību un bērnu vecākiem,to organizācijām NAV 'priekš izglītošanas uzlabošanas,bērnu un visas sabiedrības labumam.Diskusijā ir iesaistījušies arī izglīto''sanas tiešie darba veicēji.

Mans personīgais viedoklis, ka Ķīlis izdarīja pareizi - sāka runāt par visniecīgāko un mazāko problēmu, skolas laika pagarināšanu. Rezultātā iesīkstējošie skolotāji, ministrija, vecāki aiz bailēm ka atņems brīvlaiku sāka akcentēt īsto problēmu - MĀCĪBU SATURU! Var Ķīlis nepatikt, BET diskusiju ir pacēlis no pareizā stūrīša, jo paskatās kā visi trako lai nezaudētu brīvlaiku.... varbūt tiešām sakārtos mācības un ekanomikā vismaz manam mazbērnam nebūs jārēķina nēģeru īpatsvars Zviedrijas ekonomikā. Ar šodienu es par Ķīli, bet ne par ZPR... tie lai iet ravēt zemenes...

Jebkuras pāramiņas ir diskusiju objekt, bet vai to šobrīd (uin ne tikai, jo izglītībā tas notiek nepārtraukti) nav par daudz. Mācības no 6 daiem, izmainīts mācību laiks un ilgums, augstskolu studijas par pašu kredītu (bez budžeta vietām un valsts plānošanas), direktoru nomaiņa utt. Tomēr vislielākā neizpratne radās pēc vakardienas TV raidījuma , kurā Ķīlis paziņoja, ka turpmāk grāmatas 'vairs nebūs... Izglītība ir un būs vienmēr konservatīva, to nedrīkst pārmainīt atrauti no valsts un sabiedrības esošajiem un attšitības procesiem, normatīvajiem aktiem. lai veiktu paŗmaiņas jāievēro vairāki priekšnosacījumi: pārmaiņām jātbilst patiesai nepieciešamībai; visiem pārmaiņās iesaistītiem jāsaņem pilnīga informācija; jābūt skaidriem un nemainīgiem pārmaiņu nosacījumiem; pārmaiņas savlaicīgi jāplāno; pārmaiņas jāsāk ar iepriekšējā perioda analīzi; jāparedz kas būs ar un bez pāramiņām, vai kas būs pēc pārmaiņam. Tie ir tikai daži nosacījumi.

Jums nav pat vārdiņa, vai jūs vispār esat? Jūs esat kārtējais ZRP pārstāvis vai aizstāvis ar īpašām pretenzijām uz viedokli. Pacietieties, jau nākošajās vēlēšanās jūs atradīsities blakus LC, PLL, TP un kā tos visus tur vēl sauc. Bērni tumšajos ziemas vakaros sportos? Vai visiem būs nauda šādiem ārpusskolas pasākumiem? Vai jums vispār ir priekšstats, cik tas maksā laika, degvielas un dalības maksas izteiksmē? Mūsu risinājums būs vienkāršs - ja vajadzēs, tad ieskaitot slimības lapu. Bet līdz tam vēl daudz kas darāms pret šo idiotisko ideju. Vajag kādreiz arī pa to ministrijas logu ārā paraudzīties, kādas tās vasaras tagad ir. Spriedelēt par mani ir lieki, turklāt šie minējumi man izraisa homēriskus smieklus. Runājiet par tēmu vai aizveriet ķīli!

Kas liecina, ka šīs būs reformas? ZRP nosaukumā ietverts vārds? Varbūt Ķīļa ideju teoretizējošais raksturs? Tātad spilgtā, krāsainā un auglīgā vasarā, kad bērnam ir jāaug, jāpeld, jāsporto, jāuzņem dabas velšu un saules doto, viņam būs jātup skolas solā, bet pelēkā, nīgrā ziemā būs tas īstais laiks, kad brīvlaiku dot? Šajā līmenī - idiotisms. Bērnu vecākiem ir svarīgi, kādi aug to bērni. Ziemas brīvlaiks nozīmē lielāku iespēju bērnam nīkt pie televizora. Vasarā tā ir jūra un lauki. Izvēle ir izdarāma viegli.