Ķīlis: interaktīvajām tehnoloģijām jākļūst pašsaprotamām

Vai šie kungi maz domā, kādas ir datorizācijas un interaktivizācijas negatīvās sekas? Kārtējo panaceju atraduši!

Kartejais reformators kartejas auzas... Ne jau ar IT var uzlabot izglitibas kvalitati. Vispirms butu pasiem reformu pieteicejiem jaiemacas gramatiski pareizi runat un rakstit, lai nebutu kauns klausities stostisanos runas laika.... un tad lietosim ari IT.

Ja darba vietā obligāti jāparaksta darbiniekam juridiski un ētiski neizdevīgs līgums (tiesības ir tikai darba devējam, darbiniekam ir tikai pienākumi) , citādi draud ar atbrīvošanu no darba, tad kāda runa var būt par streikošanu (runāju par valsts iestādi ) .....

Labāk lai IMZ pastāsta, kādiem tempiem tie informatizācijas projekti tiek īstenoti ar centralizēto iepirkumu... Dati uz 2007.gadu, pieteikumi iesniegti 2008., datoru joprojām nav...

Apnikusi 'tā muldēšana. Ķīlis varētu beidzot sākt strādāt

IZM ir vesels IT departaments. Bet ko viņš dara, ja neskaita reģistru apkalpošanu? Kaut kādas gludītes, magones... Kas viņas ir, ko dara, kā šajos amatos tikušas? Vai tā nav vislielakā bremze IT attīstībai izglītībā?

Nevajag aizmirst, ka bērns mācās nevis no interaktīvās tāfeles, bet no laba skolotāja. Un labs skolotājs prot efektīvi lietot arī parasto tāfeli. Nav grūti iztērēt daudz naudas un iepirkt katram bērnam iPad, laptopu, visādu multimēdiju softu. ASV skolās tas viss jau sen ir. Bet viņu testu rezultāti ir vienā līmenī ar Latviju - vai pat atpaliek.