Rektoru padome kritiski vērtē Ķīļa ieceres par IZM reorganizāciju

..."sekas pagaidām nav pietiekami izvērtētas"... Nu nevar rektori pieļaut, lai 60+ augstskolu ( ar attiecīgu skaitu rektoru) vietā paliktu 5 - 10 augstskolas, kurās nodarbības visas 5 dienas nedēļā. VIŅIEM tas galīgi nav vajadzīgs.

protams jāatbrīvo vietu kādām Auziņa vai Ķīļa paziņām, kas piekristu pareizai nākošo struktūrfondu sadalei. Un atļautu nogriezt budžeta vietas.

Skaidrs, ka Rektoru padome nekādas pārmaiņas nevēlas - lielas algas, mīksti krēsli, ierasts režīms. Ķīlim jābūt ar stipriem nerviem, lai to visu pasāktu. Nezinām Rektoru padomes argumentus, bet visstiprākie argumenti ir tie, par kuriem paši nerunā atklāti un skaidri!

Rektori varētu paklusēt, jo ja idejas būtu bijušas, gan jau to pamanītu augstākās izglītības kvalitātē. Dariet vien savu darbu, neiastāviet ierēdņus, no kuriem vispār nav nekādas jēgas. Jo mazāk būs jebkurā nozarē, jo labāk tā darbosies.

Ķīlis un reformas, mjā, gadījās lasīt šo rīkojumu, izskatās, ka par menedžmentu viņam ir apmēram tāda pati nojausma kā padomju laiku kolhozu brigadierim, dūri galdā, kuram nepatīk, ko?

Bet kur tā rektoru padome ir bijusi visus šos gadus? Tagad pamodās! Sen varēja dot savus priekšlikumus un aktīvi iestāties, lai sistēma būtu pilnīgāka. Bet, ja nemaksā naudu, tad arī nekādu priekšlikumu nav un diez vai būs!

Ir taisnība Ķīlim par to divu deprtamentu apvienošanu! Tur par vadītājam šodien sēž divas dāmas, kuras viena ar otru pat nesarunājas, tikai šņāc ! Augst. izglītībai ar zinātni ir jāiet roku rokā, nevis kā tagad, kā ienaidniekiem. Arī ES nauda ir jādala ilgtspējīgi, nevis ka tagad-pat bez projektiem, kur nu vēl ilgtermiņa stratēģijām.

I. Dažu mēnešu darba bilance: 1) Augstākā izglītība tikai par maksu, valsts galvos kredītus! 1.1.)Pēc mēneša. Nu vispār jau tā bija tikai ideja, nu pēc kādiem gadiem varbūt, tad kad valstij būs tādas finansiālās iespējas, bet vispār jādiskutē. 2.) Skolēnu mācību gads jāpagarina uz vasara brīvlaika rēķina ! 2.1.) Pēc nedēļas. Nu vispār jau tā bija no konteksta izrauta ideja, pārpratums. Bet! Vajag diskutēt ,jāorganizē apaļie galdi ar ieinteresētajām pusēm, nu tad skatīsimies. 3.) No darba jāatlaiž 6000 skolotāju ! 3.1.) Pēc divām stundām. IZM nemaz neplāno rosināt skolotāju skaita samazināšanu, pārpratums. 4.) IZM tiks radikāli reformēta jau tuvākajā laikā! 4.1.) Turpat klāt-Reformu plāna izstrādei jāorganizē 5 darba grupas -ierēdņi un (kā šodien izrādījās neesošie) zinātnieki u.c. profesionāļi (kas tie tādi?) Nu un pēc tam jāstrādā. II. Tā ir tāda jauna taktika 1) vispirms tikai preses relīzes, it kā diskusijas, mētāšanās ar idejām, katru dienu cita, trakāka par iepriekšējo (kas imitē darbību, jo nekas jau nav paveikts) - taču tas atstāj iespaidu un vairo popularitāti - redz kā ministrs strādā: katru dienu par viņu raksta!!!!!! :) pēc blēņu sarunāšanas - seko atsaukumi, tad mierinoši solījumi par algu paaugstināšanu! 2) tad sekos dažu uzdotu (kas uzdod?) uzdevumu izpilde (bet vienmēr varēs pateikt, ka to kādā diskusijā kāds pieprasīja, to , ka vairākums teica kaut ko citu, to nevarēs konstatēt, jo vai tad kādam ir laiks visās tādās diskusijās piedalīties? - skolotājiem ir jāstrādā) 3) tad no trakākajām idejām atteiksies - un visus pārņems atvieglojuma sajūta, redz kā mēs panācām, ka mācību gadu tomēr nepagarināja, ministrs tomēr prot ieklausīties!!!!! :). Aiz šīs jezgas vajadzīgie "darbiņi" tiks izdarīti :) 4) jebkurā brīdī var atkāpties un tiek jau solīts, ka atkāpsies (tas arī būs pie pirmās neveiksmes), bet attaisnojums būs - mani nesaprata, redz kā es cīnījos :) Turklāt nekādas politiskās atbildības par sastrādāto, jo ministrs pat nesastāv partijā, kuras programmu IT KĀ viņš pilda Vai nav absurds?

Bet kaut kā jau tās zaļo naftaspāķu ieliktenes ir jādabon laukā no kantora. Kā to izdarīt citādi?