Skolas pašas varēs izvēlēties mācību priekšmetu plānu

Lai veicinātu veselīga dzīvesveida popularizēšanu, noteikumu projektā 1. līdz 9.klasēs ir paredzēta iespēja mācību stundās iekļaut 2–3 minūšu dinamiskās pauzes izglītojamo stājas attīstīšanai un nostiprināšanai.

Lēmums pienemts neskatoties uz vairāku pedagogu organizāciju viedokli: " LR Ministru prezidentam a. god. V. Dombrovskim Lūdzam 06. 08. 13. MK sēdē apstiprinot MK noteikumus „Noteikumi par valsts pamatizglītības standartu, pamatizglītības mācību priekšmetu standartiem un pamatizglītības programmu paraugiem” – iekļaujot tikai un vienīgi otro (līdzšinējo) pamatizglītības paraugprogrammas variantu (ar izmaiņām, kas skar angļu valodu un vēsturi), bet pirmo variantu atstāt turpmākai pilnveidei (sk. projekta 26. pielikumā); Pamatojums: 1) MK noteikumu projekta 26. pielikumā ietvertais izglītības paraugprogrammas 1. variants faktiski pieļauj mācīt vairākus mācību priekšmetus (ķīmiju, fiziku, bioloģiju, dabas zinības, vizuālo mākslu, mājturību un tehnoloģijas) ar ievērojami mazāku stundu skaitu nekā līdz šim. Taču IZM nav pamatojusi šīs piedāvātās izmaiņas ar zinātniskiem pētījumiem. 2) Paredzētās izmaiņas samazina dabas zinību īpatsvaru pamatizglītībā vispār. Taču skolēnu trūkst tieši profesionālajā izglītībā un studentu tieši eksaktajās zinātnēs! Mācoties dabas zinības un mājturības un tehnoloģijas ar samazinātu stundu skaitu, skolēni zaudē iespēju iegūt agrīno motivāciju un iepazīsties ar dabas zinībām un tehnoloģijām, kas nepieciešamas profesionālajā izglītībā. Turklāt tiek pieļauts stundu samazinājums tieši klašu grupā (7. – 9. kl), kurā parasti notiek skolēnu izvēle turpināt vispārējo izglītību vai pāriet uz profesionālo. 3) Skolēniem, dažādās skolās mācoties vienu un to pašu mācību priekšmetu ar atšķirīgu stundu skaitu, pastāv risks neiegūt pilnvērtīgu pamatizglītību. Tas var arī radīt nevienlīdzību gatavojoties gala pārbaudījumiem, jo standartā ietvertās prasības un saturs atstāts līdzšinējais. Veidojas pretruna. 4) Atstājot skolām daudz variatīvu stundu mācību plānā, var veidoties šaura skolu specializācija – tātad pamatizglītība skolēniem no dažādām skolām var būtiski atšķirties. Uzskatām, ka pamatizglītībai jāpiedāvā vienots pamats, lai skolēni saņemtu vispusīgu izglītību. Īstenojot atšķirīgas pamatizglītības programmas, kā tas pieļauts projekta 26. pielikumā, kopīgais pamats tiks izjaukts. 5) Līdz šim esošā pamatizglītības paraugprogramma nav izsaukusi pedagogu starpā nekādas pretenzijas. Tās priekšrocības faktiski atzīst arī projekta veidotāji, iekļaujot MK grozījumu projektā patlaban esošo paraugprogrammu (ar nelieliem papildinājumiem) kā otro iespējamo Pamatizglītības programmas variantu. 6) MK noteikumu anotācija satur maldinošu informāciju  "II. Tiesību akta projekta ietekme uz sabiedrību" 1. p-tā – iecerētās izmaiņas, ja tiek pieļauts stundu samazinājums vairākiem mācību priekšmetiem, skar ne tikai skolotājus, bet arī skolēnus. Iesakām tikai pēc mācību satura analīzes un pilnveides veidot jaunus pamatizglītības paraugprogrammas variantus (nākamajā mācību gadā). Lai palielinātu skolu autonomiju, bet saprātīgās robežās, ir iespējams mainīt mācību stundu uzskaites kārtību (nevis nedēļas, bet gada griezumā). Piedāvājam savu profesionālo skolotāju asociāciju un biedrību palīdzību pamatizglītības satura pilnveidē. "

Vai pamatizglītība nav tādēļ, lai tajā ieliktu pamatīgus pamatus visos mācību priekšmetos, nevis jau līdz 9.klasesi specializētos matemātikas, dabaszinību un tehnikas, humanitārā un sociālā, profesionāli orientē“tā virzienā? Šo MK noteikumu virsmērķis nav nekas cits, kā vien bērnu debilizācija jau pašos pamatos

Nabaga skoleeni - katraa skola CTA izgliitiiba! Trakonams ne valsts!!!!1

Tas ir īsts noziegums - > Ķīļa ideja samazināt stundu skaitu lielākajai daļai mācību priekšmetu pamatskolā - atstājot direktoru ziņā, kā tās sadalīt. Mūsu skolā tas būs viennozīmīgi - direktores draugi un draudzenes dabūs lielāku slodzi, parējie mazākas. Turklāt - ko darīt bērniem - vienā skolā mācīs to pašu mācību priekšmetu ar vienu stundu skaitu - citā ar citu :) Vai tas nav bardaks? Un to IZM cenšas - apejot skolotājus - apstiprināt valdībā! Ja tā turpināsies - mēs skolotāji iesim kopā ar studentiem un prasīsim - ari jaunā ministra demisiju! Nevar viens cilvēks vai daži iet pret visu nozari un uzstiept savu - turklāt acīmredzami kaitīgas lietas!

Ķīļa idejas dzīvo - bardaks turpināsies...!

Nedomāju, ka tas ko mainīs.

To mācību priekšmetu skolotāji ,kuri ir direktora draugi lai dabūtu lielāku slodzi noteiks arī mācāmos prieksmetus.Citus kritērijus nesaskatu ,direktori izvēlēsies to variantu kas izdevīgās saviem draugiem- skolotājiem.