Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrība (LIZDA) un vairāku ministriju pārstāvji šodien vienojās pagarināt pedagogu streika izlīgšanas komisijas darbu.
Tā kā līdz šim tādas protesta akcijas formas kā piketi nav devušas rezultātu, Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības (LIZDA) padome nolēmusi nepiedalīties mediķu plānotajā piketā novembra sākumā.
Šā gada 1.septembrī pedagogiem nekādu izmaiņu atalgojumā nebūs, šorīt intervijā Latvijas Radio apliecināja Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības (LIZDA) vadītāja Inga Vanaga.
Jauno pedagogu darba samaksas modeli valdībā nākamajā nedēļā tomēr neiesniegs, norāda gan Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrībā (LIZDA), gan Latvijas Izglītības vadītāju asociācijā (LIVA).
Jaunais pedagogu darba samaksas modelis ir par 99% gatavs, tā uzskata izglītības uz zinātnes ministre Mārīte Seile. Līdz ar to modelis jau tuvākajā laikā tiks virzīts uz Ministru kabinetu (MK) apstiprināšanai. Vienlaicīgi ministre nenoliedz, ka vēl ir uzlabojamas lietas, tāpēc priekšā vēl ir saskaņošanas process, tomēr tas nedrīkstētu ievilkties līdz bezgalībai. Ideālā gadījumā jau jūlija vidū visam būtu jābūt apstiprinātam.
Līdz ar jaunā pedagogu darba samaksas modeļa ieviešanu atalgojums varētu pieaugt vismaz 70% pedagogu, pārliecināta izglītības un zinātnes ministre Mārīte Seile.
Papildu nepieciešamo finansējumu jaunā pedagogu darba samaksas modeļa ieviešanai šogad prasīs no līdzekļiem neparedzētiem gadījumiem, aģentūrai LETA skaidroja Izglītības un zinātnes ministrijā (IZM).
Lai arī diskusijas par pedagogu atalgojuma modeli sākušās jau pagājušā gada pirmajā pusē, vēl aizvien nav skaidrs, kāda būs pedagogu atalgojuma likme par vienu stundu.
Izglītības un zinātnes ministrijai (IZM) būtu skaidri jāpasaka, cik skolotāju un cik pedagogu, ar kādu slodzi un cik lielās skolās Latvijā strādā, reaģējot uz iespējamām neprecizitātēm IZM datubāzē, kurā, iespējams, uzskaitīts krietni lielāks pedagogu skaits, nekā tas ir realitātē, norādīja Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrībā (LIZDA).
Lai gan Izglītības un zinātnes ministrijas (IZM) mājaslapā publicētie dati par pedagogu skaitu šajā mācību gadā liecina par pedagogu skaita pieaugumu, nozarē strādājošie norāda, ka IZM dati, iespējams, ir nekorekti.