Pētījuma autors arī secinājis, ka skolotāji, kuri strādā rajonos un pilsētās ar lielāko skolēnu skaitu uz vienu skolotāju, saņem zemāku atalgojumu nekā vietās, kur skolēnu skaits uz skolotāju ir mazāks, kas nozīmējot, ka skolotāju darba samaksa nav saistīta ar efektivitāti.
Plašāk par pētījumu lasiet rīt laikrakstā Diena