Sākas vienas no visu laiku vērienīgākajām pārmaiņām izglītībā

Oi! Cerams, ka tā nebūs katrējā ES līdzekļu apgūšana zem skaistiem saukļiem un bezjēdzīgām atskaitēm t.i. kārtējais eksperiments ar mums un mūsu bērniem!

neticu, neiznāks - mūsu skolotāji nav tam gatavi

Ār šo izglītības sistēmu un ministru??!! Tā JAU sevi ir pierādījusi kā degradējošu. Vēl uzlabos??!!

12 attīstāmās kompetences - sešas pamatkompetences: 1.matemātika un datorzinātnes 2. dabaszinātnes un inženierzinātnes 3. komunikatīvā 4. kultūrizglītības un radošās izpausmes 5. sociālā un pilsoniskā 6. fiziskās aktivitātes un veselības un sešas caurviju kompetences: 1. kritiskā domāšana un problēmu risināšana 2. pašizziņa, pašvadība un mācīšanās mācīties 3. jaunrade, pašiniciatīva un uzņēmējspēja 4. digitālā un mediju 5. saziņa un sadarbība 6. līdzdalība

Bērnam jau gluži mazam var iemācīt ļoti daudz un nopietnas lietas. Mana piecgadniece bija apguvusi cilvēka anatomiju ar visiem latīņu nosaukumiem, jo viņai rokās nokļuva šādas grāmatas. Protams, lasīja arī par minkām un rūķiem. Bērnu smadzenes netiek nodarbinātas pat ne par pusi no iespējām. Tikai tā īsti mācīt sīčus nevar 30 bērnu klasē. Un lielākā daļa bērnu sešos gados tomēr vēl ir ļoti bērnišķīgi. Mana draudzene mazdēlam palēnām māca ķīmiju, jo puikam tas interesē. Mazajam Mendeļejevam 6 gadi. Lasa vēl tā puslīdz, bet ķīmijas formulas risina.

Priecājos, ka šis tiek beidzot diskutēts. Skolām un, jo īpaši, to mācību sistēmai ir jāpiedzīvo īsta revolūcija: tā ir beidzot jāizmaina. Cik mēs paši vēl zinām no tā, ko mūsu skolotāju mums kādreiz stāstīja, vēl pirms pametām skolas solus? Un mūsu bērni? Vai viņi tiešām pelnījuši to pašu? Bērni mūsdienās kļuvuši tik apķērīgi un gudri, kāpēc padarīt viņus par mašīnām, kas "zubrī, zubrī un zubrī"!! Ir pienācis laiks viņus motivēt, taču mūsdienu mācību sistēma to diemžēl nespēj: varbūt tikai dažus no mums!

PAR, tikai un vienīgi par , par jaunām metodēm , par atteikšanos no nenormāla skaita mājasdarbiem. Man arī izauguši bērni. Kā šodien atceros, ka, lai paveiktu visu , kas uzdots, tai skaitā plakātus, diagrmmas u.t.t., pulkstenis reizēm rādīja divpadsnito stundu uz nakts pusi. To, ka mācību uzsāakšana 6 gadu vecumā būtu kas jauns, man neviens ministrijas činavnieks neiestāstīs. Un, ja Šadurskis ir sēdējis skolas solā vēl 20 gadu vecumā, tā viņa problēma un to reizēm var arī pamanīt... Mani bērni gājuši caur dažādām reformām: "0"-tās klases bērnudārzā ( bez tās negribēja ņemt skolā 1.klasē, jo bija tajā jau jālasa gan latviski, gan krieviski uz laiku. Tad bija reforma - !. klasē nelika atzīmes, jo bērni 7.gadu vecumā vēl nav spējīgi uz sacensību un varoņdarbiem un tas bija ļoti pareizi, jo sekoja ārstu, psihologu un , protams, pedagogu ieteikumiem. Tā kā man ir pieredze kā vecākam bērnu skološanā dažādu reformu periodos, varu teikt, NĒ, kliegt, lieciet ierēdņi mieru bērniem līdz 7 gadu vecumam. Izvilkt vecu reformu un pasniegt kā jaunatklājumu, tas vienkšrši ir smieklīgi. Tie, kas to grib, ir aizsēdējušies gan ierēdņu, gan deputātu krēslos. Mani bērni skolojās no 7 gadu vecuma un daudz sasniedza jau līdz 25 gadu vecumam. Šadurski, rokas nost no mūsu bērnu nenobriedušo psihi. Mēs nelūdzam, mēs pieprasām!

Apgūt 14 miljonus, lūk, tas ir mūsu mērķis.

Jā, viens ir to skaisti te izklāstīt uz papīra. Bet dzīvē viss ir savādāk. Jāsāk nevis ar šadiem rakstiem, bet gan vajag reāli pārstrādāt visu izglītības sistēmu, mācību vielu, grāmatas. Brīnos par to, ka manam bērnam ir 1. klasē darba burtnīcas, kurās rakstīti burti nepareizi, jo 6-gad. klasē burtu rakstība jau savādāka. Bet sākumskolas darba burtnīcas nav pārstrādātas, izdod ar nepareizo burtu rakstību. Kāpēc ceļ gaisa pilis, ja pat tik vienkārša lieta nav atrisināta. Bet tās burtnīcas nemaksā lēti, neviens no IM par to nemaz nesatraucās, drīzāk, viņi to nemaz nezina.

ir centrālā liberālās ekonomikas vērtība - galvenais patērēt - meklēt pokemonus.....

Lüdzu,Papuli uz skolu un vismaz mènesi pastràdàt ,Lai paràdîtu piemèru,Nevis tikai projekta papîrus bîdît!Laipni gaidîta!!!

Dikti gribu redzēt, kā tas būs iespējams klasēs ar 30 bērniem. Nelielās grpās - pat, ja grupā ir 4 cilvēki (labāk būtu 3), tad grupu jau ir 7 (ar trim - 10). 40 minūtēs? Un matemātikas eksāmenu tagadējā formātā atcels? Jeb turpināsim audzēt procentus uz leju?

Kāpēc - pēc pabeigta projekta dabas zinībās => skolēnu sekmes eksaktajos mācību priekšmetos PASLIKTINĀJĀS? Kur solītie daudzie metodiskie materiāli, kur jaunas grāmatas?? Interaktīva tāfeles tika sapirktas, un kāds uz šī pirkuma uzvārījās, bet materiālus jau nepabeidza.. Kāda garantija , ka jaunajā projektā neies tāpat?