Zanders: Slikts piemērs aizrauj
Aizvadītajā nedēļā nepelnīti maz ievērības saņēma ziņa par Latvijas vidusskolēnu sliktajiem rezultātiem centralizētajā matemātikas eksāmenā. Pareizāk sakot, ar izglītības nozari saistītie šo tendenci godprātīgi un pietiekami konstruktīvi komentēja gan, toties izpaliek - es saprotu, cik šis vārdu savienojums noriebies, un tomēr - politiķu atbildības izvērtējuma. Turklāt te pat nav runa par izglītības sistēmas finansējumu. Runa ir par to, ko sabiedrība, tajā skaitā jaunieši, var "nolasīt" politiskās elites attieksmē pret zinātni vispār.