Vai mācību gadam skolās jābūt garākam?

pirmajaas 2 klasiitees vareetu buut garaaks, izveidojot kaadu nometni skolaa, lai beerni nepieskatiiti nekliist un netraumeejas, jo vecaaki jau 3 meeneshus atvalinaajumu nevar dabuut, bet 7 gadus vecam beernam vajadziigs pieskatiitaajs.

Nekādā gadījumā!

Domāju, ka minētā jautājuma izvirzīšana ir kārtējā uzpūstās IzM darboņu vēlme attaisnot savu eksistenci. Jau tagad varu konstatēt, ka mācību laiks tie izlietots nelietderīgi: 1.Projektu nedēļa ir liela gurķošanās, sevišķi, ja projektu veic grupā. 2.Maija otrajā pusē praktiski nenotiek mācību stundas, daudzos priekšmetos atzīmes tiek izliktas jau mēneša vidū (skolu nesaukšu; domāju, ka tā ir visur). 3.Atceros okupācijas laiku- dienā, kad izsniedza ceturkšņa liecības, notika 3-4 pilnvērtīgas stundas, liecības saņēmām ap pusdienlaiku. 4.Visi nobeiguma eksāmeni notika jūnijā, 11.klasei līdz Jāņiem. Starp citu, nebija tādas ažiotāžas, rezultātus uzzinājām pēc dienas, nevis pusotra mēneša. Augstskolas rīkoja 4-6 iestājeksāmenus, un atestāta vidējā atzīme bija tikai papildus balle, t.i. tās ietekme bija kādi 20%. Tādējādi augstskolas droši varēja pārliecināties par reflektantu atbilstību augstskolas prasībām. Eksāmenu uzdevumus neveda ar bankas automobiļiem uz skolām, bet nolasīja pa TV (šodien varētu publicēt tīmeklī) eksāmena sākšanās brīdī. Nebija nekādas uzdevumu pirkšanas. Jāsāk domāt, vai izglītības reforma, kas turpinās 18 gadus, ir muļķība, savtība jeb ārvalstu specdienestu iniciēta ļaunprātība.

Nekādā gadījumā!!! Daudz svarīgāk pārskatīt programmas, padarīt tās saprotamākas, neorientējoties tikai uz mazskaitlīgāko, augsti spējīgo skolēnu daļu. Tādiem priekšmetiem kā vēsture, fizika jābūt, pirmkārt, saprotamiem, tad arī parādīsies kādam interese, ko var īpaši pilnveidot. Zubrot nesaprotamus faktus, formulas un teorēmas tiek braukts auzās labi dziļi. Un pasarg' Dievs, Izglītības ministrijai, mēģinot reformēt mācību gada garumu, piesegties ar tādiem argumentiem, kā «sabiedrības viedoklis»! Veiciet pētijumus, mācieties no Somijas, kur ir labākā izglītības sistēma pasaulē, nevis kaut kādu mākslīgi radītu mītu mirklīgā iespaidā ķeraties mainīt mācību gad ilgumu!

Nē, nepiekrītu mācību gada pagarināšanai. Vajag intensīvāk izmantot esošās stundas nevis izstiept garlaikošanos vēl par kādu mēnesi. Ikdienas slodzi tas nekā nesamazinās, bet atpūtai laiks paliks īsāks. Eiropā skolniekiem esot īsākas vasaras brīvdienas. Varbūt, bet es skatījos salīdzinājumu par dažādām skolnieku brīvdienām gada laikā Eiropas valstīs un to citās Eiropas valstīs bija vairāk. Un arī brīvu svētku dienu ziņā, mēs, protams atpaliekam no daudzām citām valstīm.

Mācību gadu vajag pagarināt, lai samazinātu slodzi, kas skolēniem ir par lielu un nedod vajadzīgos rezultātus. Noteikti jāatslogo mācāmā viela, piemēram, bioloģijā obligāti! Stundām jāsākas vēlāk, nevis astoņos no rīta, jo skolēni ziemā neizguļas. Stundu skaitam vienā dienā jābūt mazākam, bet mācību procesam jābūt efektīvākam (to veicinātu, piemēram, ja skolotāji mīlētu savu priekšmetu un savu darbu, ja skolotāju attieksme būtu mazāk represīva, vairāk uzmundrinoša; ja skolotāji tādos priekšmetos kā matemātika vai latviešu valoda konsekventi uzdotu un labotu mājasdarbus un pēc visa veida rakstu darbiem prasītu arī rakstiskus kļūdu labojumus, ja skolotāji paši vienmēr ievērotu savus pienākumus un nehaltūrētu un būtu taisnīgi u.tml., tad jau arī tie skolēni saņemtos...). Stundas būtu mazāk nogurdinošas, ja būtu garāki starpbrīži, nevis piecas minūtes.

Mācību gadu noteikti ir jāpagarina! Taču ar to vien nepietiks, jo rūpīgi ir jāanalizē mācību saturs, pasniegšanas metodes un prasmju iegūšanas iespējas.

Mācību gadam noteikti nav jābūt garākam, bet 12. klase vidusskolās gan ir lieka.

Nav jaabuut garaakam. Jaapaarskata paarbliiveetaas maaciibu programmas, kuraas sastuukjeets maksimaali daudz nevajadziiga balasta. Tad arii pietiks laika mieriigi iznjemt maaciibu vielu tajos devinjos meenesos.

Nekada gadijuma!!! Kas ko pratot!!! Ta jau vienmer, cik atceros vasara paskreja tik atri, ja saisinas, vispar laika nepaliek ne gimenei, ne draugiem, ne apciemot vecvecakus..

ja pagarina maaciibu gadu tad jaasamazina maaciibu ilgums... vai nu uz 10,5 gadiem vai nu dienaa jaabuut ne vairaak kaa seshaam stundaam... esmu tikko pabeigusi skolu un ir gruuti visu gadu nomaaciities no 0-8tajai stundai...un ja veel kontroldarbi tad pavisam noshauties...

Pagarināt, protams, var, bet tad jārēķinās ar sekām! Bērni jau tā līdz ar siltā laika iestāšanos arvien nenopietnāk attiecas pret skolas apmeklēšanu, kas notiks tad, ja viņiem liks mācīties arī jūnijā? Nesekmīgo un uz otru gadu atstāto skolnieku skaits manāmi pieaugtu. Jāsaprot arī jau iepriekš minētie lauku bērni, kuriem šie 3 mēneši vasarā mēdz būt par peļņas laiku, lai septembrī varētu atļauties iegādāties dārgās mācību grāmatas. Protams arī izglītības sistēma Latvijā nav perfekta un ir vēl daudz pie tās jāpiestrādā, lai atrastu piemērotāko variantu gan latviešu mentalitātei, gan Eiropas standartiem.

Tad jau skolotājiem tiks saīsināts atvaļinājums

1. Mācību gads varētu būt par dažām dienām garāks; 2. Jāsamazina t.s. attaisnoto kavējumu skaits. Tiem paredzētos pasākumus jāpārceļ uz sestdienām. Skolotājiem piemaksājot par sestdienu darbu! 3.Obligāti - par gadu jāsaīsina vidusskolas mācību programma. Nu nav normāli, ja 19 gadīgais (kuram ir tiesības un kurš jebkurā bodē var pirkt šņabi) vēl mācās vidusskolā.

Nē,nekādā gadījuma..te iet runa pa pilsētas bērniem,kur āmiņām un tētiņiem ir problēmas ar bērna nodarbināšanu vasarā..lauku bērniem ir darba pilnas rokas,vecākie jāpalīz..strādā un piepelnās....un 3 meneši tā tik vien ir!!!