Lattelecom vadītājs: Druvietei jāievieš obligāts fizikas vai ķīmijas eksāmens vai arī jāatkāpjas

interesanti, kur tad tie ķīmiķi un fiziķi - inženieri strādās ? Būs ražotnes ar atbilstošu algu, būs arī interese par tehniskajām profesijām

Labi, es padodos. Lai iet tas eksāmens, bet varbūt tad ieviešam arī obligāto literatūru? Grāmatas taču arī jālasa (tāpēc arī ir gara nabadzība, kā daži te izteicās) un vēsture, starp citu, būtu jāzina. Tad lai ir godīgi, ražosim gudrīšus VISĀS jomās...

klau, gulbi! eksaktos priekšmetus ir jāzin, bet lūdzu, sapako kanālus tā, lai mums nenāktu pār galvu tik masīva krievu propoganda caur valsts uzņēmumu.

To, kādu profesiju izvēlēties, nenosaka -kāds eksāmens jākārto (vismaz nezinu nevienu cilvēku, kurš, uzrakstot sacerējumu skolas eksāmenā, nolēmis - būšu rakstnieks). Ja cilvēkam interesē kāda nodarbošanās - tad viņš izvēlas to par savu profesiju. Nevis - eksāmena esamība.... Kā vispār kaut ko tik ačgārnu var izdomāt?! Es esmu kārtojusi fizikas eksāmenu - un jau skolas laikā biju pārliecināta, ka neko negribu ar fiziku saistītu mācīties augstskolā. Varbūt patiešām vispirms jādomā, kā kvalitatīvi, interesanti uttt. pasniegt šo priekšmetu,. Šī ideja ačgārna, no otra gala atkal risinām problēmu.

Nesaprotu, par ko tāda brēkšana. Vai tad pašlaik skolās fiziku un ķīmiju nemāca? Vai tad vērtējumu par to atestātā neliek? Gan māca, gan vērtējumu liek. Vai tad dažiem ir bailes ieskatīties acīs realitātei, ka vērtējums iegūts negodīgā ceļā? Eksāmens taču nebūs neatbilstošs programmai. Nu pierādi eksāmenā, ka tu objektīvi to priekšmetu zini tāpat kā to rāda liecības vērtējums. Tā ir viena lieta. Otra lieta - skolēniem vajadzētu tomēr gribēt zināt, un zināt vairāk, un iemācīties pārvarēt grūtības. Vai tad tas dzīvē nav svarīgi?

ražojam muļķus.

Sovietijas laikos bija labāka un bezmaksas izglītība.

Lielāku stulbumu ir grūti izdomāt! Obligati bija armijā jāiet ! Pat,jo īsts karotājs tur nesanāca.

Modernā pasaulē nepieciešamas pamatzināšanas kā fizikā tā ķīmijā, kaut vai lai orientētos pārtikas piedāvājumos. Cilvēks, kas daudzmaz saprot ķīmiju, ir spējīgs atšķirt labo no ķīmiska mēsla. Fizika nepieciešama lai rīkotos ar modernām tehnikām. Eksāmeni ir vajadzīgi, lai piespiestu bērnus pievērst uzmanību šiem priekšmetiem. N evar atlikt līdz visas skolās ir laboratorijas un zinīgi skolotāji nevis palasījies sabiedrisko zinātņu skolotājs. Specialista vadībā šie priekšmeti ir interesanti pat jaunākiem bērniem, bet neprašas vadībā garlaikos pat tādus, kas paši interesējās par dabas parādībām. Vēlreiz, nevajag gaidīt, jo tas apkrāpj tos, kam ir interese.