Inspekcija: Priekšlikums palīdzētu smagos gadījumos

Kā vēstīts, ka IZM projekts nosaka - nākotnē, gadījumos, kad skolēni atkārtoti apdraud savu vai citu personu drošību, veselību vai dzīvību, pamatojoties uz izglītības iestādes pedagoģiskās padomes sēdes ieteikumiem, direktoram būs tiesības ar rīkojumu noteikt pamatizglītības programmā paredzētā satura apguvi ģimenē.

VBTAI pārstāve norādīja, ka par šādiem grozījumiem runāts jau pērn februārī.

"Ir gadījumi, kad skolēns stāv uz palodzes un grasās lekt ārā. Šajos gadījumos, kad bērns patiesi apraud savu dzīvību, veselību un drošību un arī citus, varētu palīdzēt. Varētu atstādināt no skolas, pēc speciālās programmas nodrošināt apmācību, kā arī speciālisti meklētu labāko risinājumu, kā palīdzēt, un kur skolēnam labāk mācīties tālāk," sacīja A.Gotharde.

Viņa norādīja, ka šie likuma grozījumi palīdzētu gadījumā, ja bērna vecāks neapzinās vai apzinās un noliedz, ka bērnam ir garīgās veselības problēmas. "Ja vecāki saprot, tad tas tiek atrisināts. Ja vecāki nespēj saskatīt bērna pārkāpumu vai noliedz slimību, un lielākajā daļā gadījumu tā ir, tad šie likuma grozījumi palīdzētu," uzsvēra inspekcijas pārstāve.

Uz jautājumu, vai gadījumos, kad vecāki noliedz, ka bērnam ir kādas problēmas, rastos konflikti, A.Gotharde norādīja, ka "var būt visādi gadījumi". "Jāņem vērā, ka iesaistīsies dažādas institūcijas, tad arī būtu iespēja vairāk runāt ar vecākiem, speciālisti varētu noskaidrot vecāku un bērna veselības stāvokli. Tas ir sadarbības jautājums," sacīja inspekcijas pārstāve.

Viņa arī sacīja, tendence, ka skolās mācās slimi vai "pedagoģiski ielaisti" bērni, diemžēl palielinās. "Šis ir punkts, kad  būtu laiks apstāties un strādāt ar šo bērnu," norādīja A.Gotharde.

Jautāta, vai izolēšana no skolas varētu draudēt arī kādam skolēnam, kurš sakāvies ar citu skolēnu, A.Gotharde norādīja, ka "katrs gadījums jāvērtē individuāli". "Jāvērtē, vai viņš ir spējis iekļauties kolektīvā. Ja vienu reizi būs sakāvies, tad šie likuma grozījumi uz viņu neattieksies, jo šādos gadījumos ar bērnu strādā skolas psihologs. Projekts attiecas uz tiem, kuriem metodes, kas pielietotas ilgstoši, nedarbojas," atzina A.Gotharde.

Uz jautājumu, vai ir jābaidās, ka direktori likuma grozījumus varētu izmantot kā iemeslu netīkama bērna izolēšanai no mācību iestādes, A.Gotharde atzina, ka šādi gadījumi var būt, tomēr inspekcija sola rūpīgi sekot visiem izslēgšanas gadījumiem līdz. "Ceram, ka tā nebūs. Veiksim visas nepieciešamās darbības, lai tā nebūtu," uzsvēra inspekcijas pārstāve.