Rūpniecības apjomi martā auguši par 2%

BonjourJe viens de lire l'ouvrage. Et pourtant je reste sur ma faim. Je vais poser un ceartin nombre de questions en espe9rant obtenir des e9claircissements, des objections et des commentaires.Mon objectif n'est pas de critiquer le travail titanesque effectue9, mais plutf4t de faire avancer l'analyse.Premier point, sur la notion de conscience , il s'agit de la capacite9 d'analyse de donne9es me9morise9es sur des valeurs dudit syste8me d'analyse, selon moi (dc l'analyse par le syste8me conscience de fragments de me9moire sur l'e9tat de ce syste8me conscience , cet e9tat e9tant de9termine9 par ledit syste8me conscience lui-meame). Cette analyse me semble partage9e en de9but d'ouvrage par l'auteur.Le multi-agent est-il pertinent pour y parvenir ?Deuxie8me point, l'e9motion semble eatre tre8s pre9sente. Or l'e9motion est-elle si ne9cessaire ? Un simple e9tat plaisir-de9plaisir + qualite9 de l'information (soit un e9tat recherche9-non recherche9 + probabilite9 de ve9racite9 du signal) ne serait-il pas plus ade9quat pour une premie8re mode9lisation ? Sur ce point, je ne suis pas ceartin de comprendre ce que le mot e9motion signfie pour l'auteur, malgre9 la de9finition page 57-58. Peut-on m'e9clairer ? Et me critiquer ?Troisie8me point, comment se cre9ent de nouvelles structurations de pense9es ? Ainsi comment ce syste8me par l'expe9rience peut-il apprendre des distinctions comme le ferait un eatre humain entre des notions (par exemple juridiques) pour les rapprocher les unes des autres au sein de cate9gories cre9e9es consciemment de toute pie8ce, ou bien les opposer, ?Pour illustrer, on peut prendre la capacite9 d'analyse syntaxique, pour laquelle les diffe9rents programmes participant aux campagnes d'e9valuation EASY nous donne quelques pistes sur les structurations e0 mettre en place. Comment mode9liser cette analyse syntaxique ? La question est trop vaste. Mais serait-il possible de prendre un exemple simple de votre choix ?Quatrie8me et dernier point : l'apprentissage. Il est souvent e9voque9 la ne9cessite9 pour optimiser l'apprentissage de faire pre9fe9rer au syste8me des analyses sur des signaux de complexite9 moyenne of9 le choix est fait le syste8me des parties d'un signal dont il va chercher e0 pre9dire le comportement. Cette pre9diction du comportement permet ainsi d'optimiser l'apprentissage, et va structurer la me9moire en fonction du type de pre9diction. Cet e9le9ment semble donc essentiel pour la structuration de la me9moire du syste8me. Or je n'ai pas compris sur ce point ce qui est propose9. Donc comment ce syste8me re9pond-il e0 cette ne9cessite9 ? Et comment la me9moire est-elle structure9e ? Ainsi le syste8me propose9 n'est-il pas trop statique , e0 savoir trop limite9 par ses savoirs initiaux ?Merci d'avance. Guilhem