Attiecībā uz vairāku politiķu centieniem panākt, ka politisko aģitāciju var veikt ne tikai tikai valsts valodā, bet arī citās valodās, jāteic, ka tas izskatās visai savdabīgi. Ja reiz vēlētājs balso Latvijā, tad tomēr viņam vajadzētu būt pietiekamām latviešu valodas zināšanām, lai spētu uztvert informāciju šajā valodā. Diemžēl pat vēl XXI gadsimtā necieņa pret latviešu valodas apguvi ir izpaudusies visai spilgti – sākot no tās sabiedrības daļas, kas, gadu desmitiem dzīvojot mūsu valstī, tā arī nav uzskatījusi par vajadzīgu iemācīties latviešu valodu pat elementāras saziņas līmenī, un beidzot ar fanātisku izdabāšanu dažam labam akadēmiskās pasaules pārstāvim, kas daudzu mūsu valstī nostrādāto gadu laikā nav atradis brīvu brīdi latviešu valodas apguvei.
Savukārt, kas attiecas uz svešvalodu apguvi skolā, tad ikvienam pieaugušajam, kurš nesirgst ar lieluma māniju, vajadzētu godīgi atzīt, ka nav viņa spēkos prognozēt to, kādu valodu zināšanas būs vajadzīgas šolaiku skolēniem pēc 20–30 gadiem. Sociālo tīklu lietotāju argumenti "man vācu valoda noder biežāk nekā franču valoda" un "vienīgā svešvaloda, kas man jebkad bijusi vajadzīga, ir angļu" nenozīmē to, ka tā būs arī šībrīža skolēniem viņu mūža gaitā. Jāatceras, ka tad, kad par globāla mēroga aktualitāti kļuva Apvienotās Karalistes Brexit, tika pieļauts, ka var notikt iepriekš neparedzētais un angļu valoda var zaudēt savu vadošo starptautiskās saziņas valodas lomu Eiropas Savienības institūcijās un pakāpeniski arī visā Eiropā, angļu valodas vietā nākot franču, vācu, spāņu vai zviedru valodai.
Pārfrāzējot uzņēmēja Normunda Berga slaveno frāzi: "Bērni, mācieties fiziku!", jāteic: "Neatkarīgi no vecuma mācīsimies valodas!" Jo noderīga var izrādīties jebkura svešvaloda.
Mūsdienās internets nodrošina ļoti plašu informācijas pieejamību un dažādu valodu zināšanas paver iespēju šo informāciju izmantot savā labā. Piemēram, tad, kad pavasarī sākās Covid-19 izplatība visā pasaulē, tieši prasme lasīt, klausīties un saprast ziņas dažādās valodās daudziem cilvēkiem palīdzēja pieņemt loģiskus un racionālus lēmumus.