Svarīgāks - ieguldītais darbs un attieksme

Kristiāna Kalniņa, Latvijas Vecāku foruma pārstāve, uzskata, ka svarīgāka par maksimāli augstu atzīmi un savstarpējās konkurences veicināšanu ir katra bērna zināšanu vērtēšana, kurās ietilpst ne tik daudz konkrētas definīcijas, formulas vai skaitļu un faktu iegaumēšana, cik process un bērna attīstība kopumā. Viens to pašu var apgūt ātrāk, cits - lēnāk, tādēļ svarīgs ir ieguldītais darbs un attieksme pret mācībām. Kristiānas atvase apmeklē Rīgas Valdorfa skolu, ko viņa izvēlējusies tieši iepriekš minēto faktoru dēļ. «Zinu, ka ir skolas, kurās jau pirmajā klasē bērniem ir kontroldarbi. Manuprāt, 1. klase ir tāds kā adaptēšanās periods, kura laikā bērni mēģina izprast, kāda tad vispār ir tā skolas dzīve, ko nozīmē sistemātiska mācīšanās, patstāvība. Te vēl nevar būt runa par kaut kādas konkrētas atzīmes likšanu,» uzskata K. Kalniņa. Kā pozitīvu faktoru viņa uzsver regulāru komunikāciju pedagogu un vecāku starpā, kas nodrošina, ka vecāki ir lietas kursā gan par bērna sekmēm mācībās, gan uzvedību, komunikācijas iemaņām utt., jo mācību darbs neaprobežojas tikai ar nodarbībām skolā un mājasdarbu pildīšanu - svarīga ir arī ģimenes iesaiste un attieksme, kā arī tādas vides veidošana, kurā bērns saprot, kāda nozīme ir izglītībai un centīgam darbam.